《眺望东方周刊》:桑德尔为什么这样红
来源:前妻网 发表于2019-07-30 14:58:08 编辑:李大钊
摘要: 他身为政治学教授,却从不讲大道理,而仅仅讲故事 把学生带入一些详细的窘境,经过接连不断的发问,启示考虑和争辩,并且从来没有规范答案 哈佛大

  他身为政治学教授,却从不讲大道理,而仅仅讲故事—— 把学生带入一些详细的“窘境”,经过接连不断的发问,启示考虑和争辩,并且从来没有规范答案

  哈佛大学政治学教授迈克尔·桑德尔并不会讲中文,也没有得过诺贝尔奖,只来过我国三次,却是现在最受我国大学生追捧的美国教授。

  他的“公平”(Justice, 也译“正义”)课视频两年前经过互联网跨过太平洋被我国学生热切传达着。课程的文字版《公平:该如何做是好?》一书也已被迅速地翻译成中文,并在短短两个月内印刷三次。

  5月22日,他在复旦大学的讲座有了某种明星演唱会般的效应。能够包容近千人的光华楼陈述厅走道和进口都挤满了人,他一上台,就响起雷鸣般的掌声。讲座中心,只需他提起某个课上的事例,就像唱起一首闻名的流行歌曲,下面的大学生都报以会心微笑或火热鼓掌。

  被如此追捧的一个重要原因,是他有个特色,即身为政治学教授,却从不讲大道理,而仅仅讲故事—— 把学生带入一些详细的“窘境”,经过接连不断的发问,启示考虑和争辩,并且从来没有规范答案。

  当本刊记者问他“你觉得自己为什么会在我国这么红”的时分,桑德尔沉吟半晌后答复:“我也不太清楚,不过我猜测,其间一个原因可能是,这是现在我国人十分重视的一个论题。”

  这一次,在复旦大学社会科学高档研究院的“世界社会科学高档讲坛”上,桑德尔依然讲“公平”,但特别挑选了一个更切合我国国情的论题:商场经济下的“公平”问题。

  “我国人更资本主义”

  讲座一开端,桑德尔就设定了第一个“窘境”:一场暴风雪之后,一家商铺决议把本来价格10美元的雪铲提价到20美元。“有多少人觉得这是公平的,多少人觉得不公平?”

  经过举手表决,以为公平的占大多数,约有2/3。

  “要知道,在加拿大、瑞士和德国,83%的受访者都以为不公平。这标明,我国人更资本主义!”桑德尔评论说。学生大笑。

  “以为不公平的人,觉得原因安在呢?”他接着问道。

  一位男生站起来答复说,店东利用了恶劣气候,获得了不妥利益,“价格一旦进步,就有许多人买不起。”

  一位标明对立的女生辩驳说,依据经济理论,假如商场需求很大而供给有限,价格天然会上涨。“当资源有限的时分,买得起的人才干具有,这是很天然的。总之要有一个规范来限制什么样的人才干买到。”

  “你是说有钱人才干买吗?”桑德尔反诘。

  女生有点语塞,但很快信口开河,“必须有一个规范来界定适宜的购买者。”

  “‘适宜’?只要有钱人才是‘适宜’的人?”桑德尔进一步诘问。

  “由于那是天然而然的。”这位学生答复。

  “天哪—— 天然?”桑德尔抓住了这个词,引起观众的哄笑。

  “即便这是天然而然的,但它是公平的吗?”桑德尔问道。

  女生沉吟良久后答复:“不是。”

  另一位以为“公平”的女生则剖析说,假如价格上涨,其他商铺也会有动力添加进货,这样一来供给就会添加,价格就会下降,然后更多的人就能买到雪铲。

  “这儿咱们看到两种关于‘公平’的衡量规范:一种是商场经济的‘名利’规范,即价格上涨后供给天然添加,更多的人就能买到雪铲,所以提价是公平的;另一种是‘自在’的规范,即商场经济下看似自愿的行为其实并非是自在做出的,而是被逼做出的,不自在的挑选就不公平。”桑德尔总结说。

  “很风趣的词:合理但不品德”

  在此基础上,桑德尔进一步假定了更尖利的“窘境”—— 比方一场天然灾害之后,饮用水遭到污染,这时有人把瓶装水的价格从1美元进步到了10美元,这是“公平”之举吗?

  这一次,以为“ 不公平”的占大多数。

  但有一位女生站起来标明,此举也许是“不品德”的,但却是“合理”的,由于灾祸之际,把物资运进灾区的本钱也会相应进步。

  桑德尔笑着指出:“很风趣的词—— 合理但不品德”,但接着反诘道:“在咱们都急需水的时分,为了最大化赢利举高价格,你觉得这是一种什么样的行为呢?”

  

  “贪婪。”这位女生答复说。

  “这是衡量‘公平’的第三种规范,即人的品德和德行。”桑德尔说。

  随后他又提出了新的假定:假如有一名学生想进入一所名牌大学,但考分不行,其爸爸妈妈所以去找校长,说假如你选取我儿子,咱们给校园捐1000万元建图书馆和实验室。这是公平的吗?

  依然是大部分学生以为“不公平”。

  一位学生标明,他的入学就挤掉了另一个本能够进入的名额,大学是公有的教育资源,入学时机不能像公司相同,出价高者得。

  但另一位学生以为,1000万元捐款能够让一切学生获益,为此多选取一个人是值得的。

  此刻又有学生辩驳说:“这不是捐款,是贿赂。每个人都有相等受教育的权力,支付昂扬膏火不该成为优先选取的理由。”

  桑德尔这时评论说:“不合在哪里?在咱们能够决议某种资源的分配办法之前,必须先确认、或许至少先评论,这些资源的实质是什么。公立大学、私立大学和银行就不相同,不能用同一种办法分配。”

  反思商场的恰其时分

  在接着评论了演唱会和医院门口的“黄牛”是否“合理”之后,桑德尔以下面这段话完毕了一个半小时的讲座:

  “在商场经济条件下,总会有一种引诱,便是假定商场自身有才能完成公平。但咱们今日的争辩标明,这是不对的。商场仅仅一种有利的东西和手法,能够进步GDP、完成昌盛,但近年来人们开端留意并忧虑,非商场的产品和价值观正在被商场腐蚀。比方教育、医疗等一些重要的社会资源和社会品德品德。因而,咱们应该开端考虑商场的限制而非仅仅是商场的优势,反思和评论那些钱买不到的社会产品和价值观。”

  这段总结再次获得了满场掌声。

  一位复旦大学世界政治系三年级的学生告知本刊记者,虽然之前看过他的视频,但“现场的感觉更好”,“和曾经在校园听过的讲座也彻底不相同,互动性、参加性、趣味性和启示性都十分高”。

  她说,“之前有同学在谈论,他怎样30年只讲这一个标题,我其时顺口答复说‘横竖每年的学生都不相同’,可是听了这次讲座之后,我才了解,这种即兴对话加争辩的方法让他的每一节课、每一次讲座都是绝无仅有和不行仿制的。”

  桑德尔自己则对《望东方周刊》评论说,我国学生的英语水平、评论的质量和火热程度,即便与哈佛大学比较,也是“毫不逊色的”。

  “一方面,我震动于—— 不止是吃惊—— 复旦学生观念的多样性。另一方面,我也震动于我国学生中关于‘商场逻辑’的支持率之高,我想这是能够了解的。”

  与此一起,“作为一名外来观察者,我觉得,这或许标明,我国现在现已到了关于商场的优势和下风进行一系列评论和反思的恰其时分了:在让商场发挥最好效果的一起,也不要忘掉了日子中不行或缺的非商场价值观。”

  复旦大学高档社会科学研究院院长邓正来教授也指出,桑德尔的讲座“至少给咱们敞开了两个考虑方向”—— 一是正义实际上是触及咱们每个个别的问题;二是在我国开展的进程,大力提倡经济开展的时分,也应该不要忘掉商场不是全能的,还有许多品德问题。

  桑德尔自己的下一个主意,是构建“全球教室”,即经过互联网,把包含我国和美国学生在内的各国学生组织起来,就政治哲学问题进行争辩。在日本地震之后,这个主意第一次施行起来。身在美国波士顿的桑德尔,经过长途视频,与上海的复旦大学学生和日本的东京大学学生“面对面”评论:“咱们应该怎样日子?”

  (本刊特约撰稿左昊畅对本文亦有奉献)

  

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